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画圆形和方形

文章来源: 发布时间:2019年11月27日 点击数: 字体:

《画圆形和方形》

 (一)视频激趣,揭示课题

徐老师知道我们 302班的小朋友都非常地乐于助人,谁来说一说你平时帮助别人或者被别人帮助的事情吗?

同学们的表现都很棒,现在啊一个动物园里的小动物们也遇到了困难,让我们一起来看看他们遇到了什么困难。

1、播放《动物盖房子》视频

小朋友们,你们愿意帮帮这些小动物吗?”

教师:同学们都很热心,今天就让我们一起来开动脑筋,为这些可爱的小动物们画一间房子。

2、出示房子结构图。

徐老师已经帮这些小动物设计了一座可爱的房子,请同学们仔细观察,这个房子是由哪些图形组成的?”

师:说得真好!你想把它画下来吗?(想!)

师:今天我们就一起来学习《画圆形和方形》,帮小动物们画出可爱的小房子"。

3、出示课题

(二) 分步学习,尝试新知

现在请同学们打开画图软件,比一比,哪一组同学动作最快!打开好了的同学立马坐正。

教师:同学们的动作都很迅速,看来上节课所学的内容掌握得都不错。接下来我们就一起来画房子吧。

 芝麻开门第一关 画主体

师:芝麻开门第一关画主体!

6、出示"芝麻开门第一关:画主体"。

师:我们一起来看一下,房子的主体是一个什么形状?(长方形)

长方形需要用工具箱中的矩形工具来完成,我们在工具箱中找一找,找到了吗?

现在老师用"矩形"工具来画这个长方形,请你仔细观察老师是分几步来完成的?

(教师解说演示)(学生观察)

师:第一步,选定"矩形"工具,用鼠标单击"矩形"工具按钮,单击后,我们发现这个按钮凹陷下去了;第二步,确定房子主体的位置,位置靠下一点,上面要留下房顶和烟囱的位置;第三步,从主体位置的左上角开始,按住鼠标左键拖动到右下角,满意后松开鼠标左键。

师:谁来说一说,老师是分几步,怎样完成这个长方形的?(指名回答)

(小结长方形的画法)

7、出示画长方形的方法

师:请同学们自己来练一练画出房子的主体,完成快的同学可以去帮助组内有困难的同学!

(学生练习画主体)(教师巡视指导)(学生互相帮助)(完成的把手举起)

师:同学们都画好了吗?祝贺你们顺利闯过第一关!

2.激励尝试鼓励互助。(轻而易举第二关画房门)

:轻而易举第二关!

出示"轻而易举第二关:画房门"。

8、出示范图。

师:房子的门也是一个什么形状?(长方形)

师:请同学们按照房子主体的画法来试着画门。有信心吗?(有!)

师:提前完成的同学可以去帮助有困难的同学!

(学生练习画主体)(教师巡视指导)(学生互相帮助)(完成的把手举起)

师:现在我们请一位同学来演示一下他是怎样画出门的?他画的怎样?我们一起来为他鼓鼓掌。

师:你们也都画好了吗?祝贺你们顺利闯过第二关!

3.自主探索讨论交流。(再接再厉第三关画窗户)

师:再接再厉第三关!

9、出示"再接再厉第三关:画窗户"。出示范图。

师:房子的窗户是一个什么形状?(正方形)

师:正方形该怎么画呢?

10、出示想一想

想一想:房子的窗户是什么形状的?我们如何画正方形呢?请同学们自己在书上找到答案后,先读一读、想一想,小组内讨论交流"。

(学生读书、思考、讨论)(教师巡视指导)

师:哪个小组来分享一下你们的讨论成果。,说一说如何来画这扇窗户。

11、出示上档键图

回答得真好,我一起来总结一下画正方形的方法吧,

出示

"①选定"矩形"工具。②确定窗户的位置。③先按下上档键不松手,再在适当的位置拖动鼠标,直到满意为止,最后松开鼠标左键,窗户就画好了。"(指读)

同学们学会了吗?下面请同学们自己画出窗户。提前完成的同学可以去帮助有困难的同学!

(学生练习画窗户)(教师巡视指导)(学生互相帮助)(完成的把手举起)

师:同学们都画好了吗?祝贺你们顺利闯过第三关!

师:通过前面的学习,我们知道画长方形和正方形都要使用"矩形"工具,但是画正方形还要配合使用上档键,而且都是通过三个步骤来完成的。

4.

12、出示"一气呵成第四关:画房顶和"。出示范图。

师:房子的房顶是一个什么形状?(圆角长方形)

师:我们在工具箱中找一找,该用什么工具来画呢?("圆角矩形"工具)

师:换了一种工具,同学们有把握画成功吗?

师:老师这儿还有一句画房顶的秘诀:"工具不同、画法相同。"你一定能成功!

 (学生练习画主体)(教师巡视指导)(学生互相帮助)(完成的把手举起)

师:下面我们请第一名同学到前面来演示一下!

(学生演示步骤)(师生评价、奖励)

师:他画得对吗?我们来奖他一朵小红花!(掌声响起来!)

师:其他同学也都画好了吗?祝贺你们顺利闯过第四关!

5.组内合作组间竞争(脱颖而出第五关画 烟囱)

:脱颖而出第五关!

13、出示"脱颖而出第五关:画烟圈"。出示范图。

师:这一关,我们要采取小组竞赛的方式,用你们学会的知识、技能来完成画烟圈的任务。小组内互助合作,先画好的同学帮助有困难的同学。

师:小组与小组比一比,赛一赛。最快完成的小组,一起举手!

(学生练习画烟圈)(教师巡视指导)(学生互相帮助)(完成的把手举起)

师:同学们都顺利完成了任务,这组取得了第一名。让我们为他们鼓掌!

师:下面我们请一位同学,代表这组来领取小红花!但是先要演示一下!

(学生演示步骤)(师生评价、奖励)

师:他画得对吗?我们来奖他一朵小红花!(掌声响起来!)

师:其他同学也是这样画的吗?祝贺你们顺利闯过第五关!

(三)总结自评,拓展延伸

师:通过大家的齐心协力,我们顺利完成了本课画小房子的任务。

14出示实例

徐老师也给同学们带来了一些用矩形工具和椭圆工具绘制的图画。你们选择几幅自己喜欢的图画出来,也可以自己使用这些工具创作更漂亮、更有特点的图画来!

(学生画图交流与分享,请老师欣赏)(教师巡视指导)

师:请同学们把自己创作的图画与同桌交流分享,请后面的老师也来欣赏一下好吗?

师:今天同学们学得非常认真,也画出了出色的图画,希望同学们课后多练习,掌握更多的电脑绘画技巧,画出更美丽的图画。下课

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